Как же дать детям очень важные экономические понятия и представления? Конечно же, через игру.
Игры "Чудо вещи вокруг нас", "Что будет, если погаснет солнце?", "Почему нужно беречь воду", "Правильно ли мы расходуем воду", "Стирка кукольного белья", игры-фантазии - "Как беречь электроэнергию", "Электричество в моем поселке", "Вода в нашем родном крае"; наблюдения за применением электричества и воды в домашнем хозяйстве; наблюдение за естественным и искусственным освещением; познавательно-практическая деятельность "Экономим электроэнергию в детском саду и дома", учат детей правилам бережливости, правилам пользования электроприборами.
Воспитание бережливости идет через общение со сказкой, рассказами, устным народным творчеством (“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”, “Крылатый, мохнатый, да масляный”, Н. Носов “Карасик”, С. Стельмашонок "Как сохранить тепло в доме" и др.). По художественным произведениям с детьми воспитатель проводит не только беседы, но и постановки, обсуждение проблемных ситуаций, решая экономические задачи, направленные на формирование бережного отношения к природным ресурсам.
Сегодня дети вручили работникам детского сада памятки "Экономь воду и свет".